我们的同伴导师为寻求个人帮助的学生提供一对一或小组辅导. 学生可以为任何课程请家教. 辅导按先到先得原则进行. 

需要帮助的学生应该首先与教授讨论他们的担忧, 然后探索同伴辅导. 更多信息，请查看我们的 关于同伴辅导的常见问题.

希望在写作方面得到帮助的学生, 不管课程的主题是什么, 能从写作实验室得到帮助吗.

从提纲到审稿, 学生可以在写作过程的任何阶段请求帮助. 完成作业所需的所有材料, 比如指令和研究, 任何完成的作品都应该是自己编辑的.

没有必要预约，但建议预约. 要预约，请发邮件 writinglab@在布.edu 或导航到“学生成功中心”标签下的“写作实验室” my.在布.edu.

我们的补充教学计划支持具有历史挑战性的课程，为学生提供一名在前一学期表现良好的高年级学生，以促进课堂上学习的补充材料.

不同于一对一的辅导课程, 补充教学鼓励对等学习，以支持学生学习困难的课程，并确保学生能够理解和应用课程.

学生成功中心可以通过提供学术指导和帮助学生学习技巧来帮助学生应对学术挑战, 组织和时间管理. 

学生可以安排一次预约或与我们的专业工作人员和研究生助理建立预约计划，以获得阅读作业的支持, 充分利用课堂时间, 改善学习和组织自己的时间表，提高时间管理. 

请到SSC了解更多关于建立学术指导和获得学术成功的建议.

我们为一年级和高年级学生提供了几个项目，他们没有遇到全球网赌十大网站学术进步标准.

这些课程通常包括学习技巧和行为分析课程，旨在提高学生的学习能力, 每周与学生成功中心的工作人员进行学术咨询会议，以评估学术挑战并设计个人学习策略，并达成学术协议，遵守项目政策，如所有课程的完美出勤率和完成自修时间.

 
留校察看: Students placed on 留校察看 are first-year students in their second semester must complete the 留校察看 program and restore their GPA to academic good-standing; 留校察看 does not require a behavioral agreement. 

学术恢复计划: 学术恢复计划(ARP)的学生大多是第二学期的学生，他们被授权参加这个计划，作为他们继续在全球网赌十大网站. 

学术干预计划: 学业干预计划(AIP)是为高年级学生设计的，否则他们将因学业进步不足而被大学开除.